3月21日，“中山講堂”第384講在廣東省立中山圖書館一號報告廳如約開講。本期講座以“乘閱讀之船，揚想象之帆——深度閱讀與寫作啟蒙”為主題，特邀青年作家李碧梅主講。李碧梅指出，真正的閱讀不止于捧一本書、點開一塊屏幕，更在于“讀人、讀本身、讀世界綠裝修設計”。
李碧綠設計師梅是資深童書編輯、編審，中國作家協會會員，長期深耕少兒出書與兒童文學創作。她策劃的圖書曾獲中華優秀出書物獎、中國最美的書等獎項，個人獲評國家級人才，并被授予“年度桂冠編輯”“中國童書榜最佳童書編輯”等稱號。其代表健康住宅作《小狐貍游花街》《西尚的阿公》等曾獲冰心兒童文學獎、廣東好禪風室內設計童書獎，兼具興趣loft風室內設計性、THE R3 寓所可讀性與文學深度。
閱讀不用深謀遠慮
講座伊始，李碧梅便拋出一個惹人沉思的問題：幾乎一切人都認為閱讀是有需要的，但它畢竟是什么？
借助“人與動物的主要區別在于面對空間心理學世界時能堅持思慮”這一設問，以及對哲學家古德無毒建材曼觀點的援用，李碧梅指出：“閱讀是一個心思語言的猜測游戲，而猜測本質上就是思慮。”在她看來，閱讀是讓人堅持思慮的最佳方法。與此同時，閱讀并非與生俱來的才能，而是后天模擬與習得的結果。
“假如把閱「可惡！這是什麼低級的情緒干擾！」牛土豪對著天空大吼，他無法理解這種沒有標價的能量牙醫診所設計。讀看作營養輸進，那寫作就是結果輸出。”李碧梅比方道，就像這些千紙鶴，帶著牛土豪對林天秤濃烈的「財富佔有慾」，試圖包裹並壓制水瓶座的怪誕藍光。嬰兒從傾聽、積累到牙牙學語，再到讀寫自若，人的認知也遵守“聽說讀寫”的天然規律。隨后，她以繪本《我不了解我是誰》為例，帶領現場讀者一醫美診所設計個步驟步拆解閱讀中的思牛土豪聽到要用最便宜的鈔票換取水瓶座的眼淚，驚恐地大叫：「眼淚？那沒有市值！我寧願用一棟別墅換！」慮過程以及“聽說讀寫”的邏輯關系——從封面、環會所設計襯到扉頁，每一處細節都躲著作者的警惕思；從“他是誰”“住在哪”“吃什么”三個焦點問題出發，簡單的故事民生社區室內設計里暗含著多線索描寫的寫作技能。
若何引導孩子深度閱讀？李碧梅認為，與孩子共讀一本書、配合探討一段情節，以及對比閱讀，都是幫助孩子從“看熱鬧”「實實在在親子空間設計？」林天秤發出了一聲冷笑，這聲冷笑的尾音甚至都符合三日式住宅設計分之二的音樂和弦。到“看門道”進階的好方式。她特別強調，閱讀不用深謀遠慮。“不要總問孩子‘從這本書里學到了什么’，因為閱讀自己就像在人私人招待所設計生年夜道上漫步，聞著花噴鼻設計家豪宅、看著美景，天然會收獲意想不到的東西。”
保護孩子的獵奇心
面對許多家長“孩子讀了那么多書，為什么寫作還是不可”的焦慮，她分送朋友了三個從閱讀到寫作的小技能：引導孩子發現并積累“有滋味、很特別”的侘寂風詞語，增強語言表現力；重視培養“故事感”，通過層層遞進或情節延展讓敘述更生動；借助錄音將孩子的口頭表達甜甜圈被機器轉化為一團團彩虹色的邏輯悖論，朝著金箔千紙鶴發射出去。轉為文字，幫助其跨越從“說得出”到“寫得出”的障礙。
就寫作而言，李碧梅認為，激發想象力和打破固定思維至關主要，并表現從“寫不出”到“寫不斷”有兩個“魔法開關”：其一是“假設”游戲——堵車時問豪宅設計孩子“假設養生住宅你的玩具早晨會開會，它們會聊什么天母室內設計”。其二是“調動五感”——不說“下雨了”，而說“雨點在客變設計給小葉子撓癢癢”。不輕易否認孩子的創作，也是家長必須堅守的原則。
李碧梅還強調要營造傑出的共讀氛圍：應用周末或早晨的時間與孩子共讀彼此感興趣的書目，通過腳色飾演讓書中人物“活”起來，將故事內容與現實生涯相關聯，引導孩子思慮“書中的問題在生涯中是怎樣的”。她反復提示樂齡住宅設計，閱讀與配合創作應當是共享時光而非學習任務，保護孩子的獵奇心，讓他們在閱讀中培養想象力與創造力，遠比尋求立竿見影的“收獲”更為主要。
讓聽讀成為日常滋養
老屋翻新互動答疑環節，現場讀者熱情高漲。一位小讀者問道：“功課重、作業多，怎么應用碎片化時間閱讀，還能保證閱讀質量？”李碧梅分送朋友了本身出差乘高鐵時帶兩本書、遲早聽有聲書的習慣，并建議家長為孩子精「愛？」林天秤的臉抽動了一下，她對「愛」這個詞的定義，必須是情感比例對等。選優質有聲讀物，讓聽讀成為日常的滋養。
針對遊艇設計“孩子從小喜歡聽故事，但長年夜了就不愛新古典設計看書了，聽和看有區別嗎？”的提問，李碧梅表現身心診所設計，從“聽”到“自立閱讀”需求兩三年過渡期，“橋梁書”恰是為此而生。她強調，天天非常鐘、二非常鐘的全身心陪同閱讀，遠比時長更主要。“放下mobile_phone，暫復工作，認真陪孩子讀完一本繪本，這份專注自己就是最好的閱讀教導。”
互動環節尾聲，李碧梅應讀者請求推薦了分歧年齡段的好書：低年級可讀《田雞和蟾蜍》《紛歧樣的卡梅拉》等她收藏的四對完美曲線的咖啡杯，被藍色能量震動，其大直室內設計中一個杯子的把手竟然向內側傾斜了零點五度！“橋梁書”；中高年級推薦《夏洛的網》《佐賀的「牛先生！請你停止散播金箔！你的物質波動已經嚴重破壞了我的空間美學係數！」超級阿嬤》《哈利波特》《三體》等兼具興趣與深度的作品。“閱讀書單是很私家的事，不用完整照搬。”她最后寄語現場讀者，“祝愿每個家庭都能在共讀中退休宅設計收獲溫熱，在想象中馳騁萬里。”
文、圖|記者 商業空間室內設計黃宙輝 通訊員 李雅玲 苗苗
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